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          董玉琦
          发布日期: 2021/10/22 浏览次数: 313 返回

          |个人简介|

          1963420日出生,吉林扶余人,教育学博士(师从比较教育学家梁忠义先生)。

          现任 上海师范大学教授、博士生导师、博士后合作导师,上海师范大学教育技术学科负责人,上海师范大学信息技术教育研究所所长。

          兼任 全国教育科学规划领导小组学科规划组(教育信息技术)专家,教育部基础教育课程教材专家委员会信息技术学科组委员,教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员(2019-2022),教育部教育技术专业教学分指导委员会委员(2013-2017),全国普通高中信息技术课程标准(2003)研制组共同负责人,全国普通高中信息技术课程标准(2017)修订组核心成员,教育部义务教育信息科技课程标准审议组专家,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员,国家自然科学基金同行评议专家(管理科学),全国优秀博士学位论文通讯评议专家,国家留学基金评审专家,CHED(高校教学发展网络)学术委员会主任委员(2014-),上海市教育信息化2.0专家组成员。

          曾任 (日本)东京学艺大学教师教育课程开发与研究中心外籍教授,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主任委员。

          |研究领域|

          主要研究领域(方向)为:教育技术学基本理论(学习技术(CTCL))、信息技术课程、教育信息化规划与评估、高校教师发展(FD)、教师教育模式(U-G-S)等。

          |学习经历|

          200743-2007428日 中共中央党校 获结业证书

          19999-200312月 东北师范大学教育科学学院 获教育学博士学位

          19954-19973月(日本)宫城教育大学大学院 获教育学硕士学位

          199310-19953月(日本)宫城教育大学 进修教师

          19799-19837月 东北师范大学物理系获理学学士学位

          |工作经历|

          201912-上海师范大学教育学院教育技术系教授、教育技术学科负责人、信息技术教育研究所所长

          20177-201911月 上海师范大学教育学院教育技术系教授、教育技术学科负责人、信息技术教育研究所所长、教育技术系主任

          201411-20176月 上海师范大学数理学院教授、信息技术教育研究所所长、教育技术系主任

          19862-201410月 东北师范大学助教、讲师、副教授、教授

          20072-201410月 东北师范大学教务处副处长、教师教育办公室 主任(正处级)、教师教学发展中心主任

          199811-20074月 东北师范大学教育信息中心主任

          20034-20039月 (日本)东京学艺大学教师教育课程研究与开发中心 外籍教授

          19974-19983月 (日本)宫城教育大学外国人研究员

          19837-19861月 四平师范学院(现吉林师范大学)物理系 助教


          |获奖情况|

          教育部优秀青年教师资助计划(2000年度),2014年高等教育国家教学成果一等奖。

          |代表性研究课题|2000年以来作为主持人承担的主要课题)

          1.上海市教育委员会(2021)委托课题:上海市教育信息化应用现状调查及对策研制(20万元)

          2.上海市教育委员会(2020)委托课题:上海市教育信息化发展现状调查(10万元)

          3.上海市教育委员会(2019)委托课题:上海市教育信息化发展评估指标体系研制及发展指数调查(15万元)

          4.上海市教育委员会(2018)委托课题:上海市学校教育信息化建设和应用现状调查及对策研究(18万元)

          5.全国教育科学“十三五”规划2016年度国家一般课题(批准号:BAC160051,2016-2020):学习文化变革视阈下技术促进学业水平提升的实证研究(18万元)

          6.教师教育协同创新中心委托课题(2013-2014):教师教育者的现状与专业发展研究(20万元)

          7.教育部基础教育司二司委托项目(2012-2014年):中小学信息技术教育实施论证工作研究(2万元)

          8.东北师大教师教育研究基金委托项目(2012-2014):中国教师教育者教学能力发展研究(15万元)

          9.教育部基础教育二司委托项目(2010-2013):高中信息技术课程标准实验教科书使用调查研究(15万元)

          10.国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学一般课题(批准号:BAC080041,2009-2013):信息技术课程发展研究(8万元)

          11.教育部基础教育司委托项目(2006-2007):农村初中学生信息素养发展策略研究(15万元)

          12.全国教育科学“十五”规划重点课题(批准号 :BYA010407,2001-2005):中小学信息技术课程行动研究(2.4万元)

          13.国家基础教育课程改革项目(2001-2005):普通高中信息技术课程标准的研制(11万元)

          14.教育部优秀青年教师资助计划项目(2001-2003):中小学信息技术课程的国际比较研究(4万元)

          15.教育部基础教育课程教材中心委托项目(2001-2002):教育信息资源建设研究(10万元)

          16.国家基础教育课程改革项目(2000-2002):中小学信息技术课程指导纲要的前期研究(16万元)

          |学术著作与教材|

          1.董玉琦等著,学习技术研究导论,北京,教育科学出版社,2020.2

          2.董玉琦主编,普通高中教科书信息技术(总主编:李艺 董玉琦) 必修二 信息系统与社会,北京:教育科学出版社,2019.8

          3.教育部(董玉琦参编),普通高中技术课程标准(2017版),北京:人民教育出版社,2018.1

          4.董玉琦等著,信息技术课程发展研究导论,北京,教育科学出版社,2013.12

          5.董玉琦等主编,高校教师教学手册,长春,东北师范大学出版社,2012.05

          6.董玉琦主编,协调发展共同成长—2011高校教师发展国际研讨会论文集,长春,东北师范大学出版社,2011.09

          7.董玉琦等主编,东北师范大学教师教学手册,长春,东北师范大学出版社,2011.09

          8.董玉琦主编,信息技术课程与教学(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),电子工业出版社,2009.6

          9.董玉琦、侯恕等著,教育实习实地研究,长春,东北师范大学出版社,2008.12

          10.董玉琦主编,农村初中学生信息素养发展策略研究,北京:高等教育出版社,2007.12

          11.董玉琦著,信息技术课程与教学研究,北京:人民教育出版社,2005.7

          12.董玉琦、解月光、孙启林主编,信息技术教育国际比较研究,北京:人民教育出版社,2005.7

          13.董玉琦主编,网络技术应用(高中新课程信息技术实验教材,李艺、董玉琦总主编),北京:教育科学出版社,2004.10

          14.顾建军、李艺、董玉琦主编,普通高中技术课程标准,(实验)解读,武汉:湖北教育出版社,2004.4

          15.教育部(董玉琦参编),普通高中技术课程标准(实验),北京:人民教育出版社,2003.4

          16.董玉琦著,信息技术课程导论,长春:东北师范大学出版社,2001.8

          17.董玉琦主编,解月光副主编,信息基?。ǔ醺咧型ㄓ?,共四册),长春:吉林教育出版社,1999.8-2001.2

          |代表性学术论文|

          1.董玉琦等,学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(3):小学数学《中位数与众数》单元教学的实验研究,中国电化教育 ,202111),202111

          2.董玉琦等,学习技术(CTCL)范式下的技术促进学习研究进展(2):技术支持的基于认知发展的个性化学习,中国电化教育,202110),202110

          3.董玉琦等,学习技术(CTCL)范式下的技术促进学习研究进展(1):基本认识、研究设计与初步成果,中国电化教育,20219),20219

          4.董玉琦等,基础教育信息化发展的问题审视与战略调整,开放教育研究,20214),20218

          5.董玉琦等,国际视野下的高中信息技术课程发展,中国电化教育,20171),20171

          6.董玉琦等,回归教育本质 关注学生发展——中日比较视角下的我国教育技术学研究发展省思,电化教育研究,20149),20149

          7.董玉琦等,CTCL:教育技术学研究的新范式(3)——基础、命题与应用,远程教育研究,20143),20145

          8.董玉琦等,国际中小学信息技术课程最新发展动态及其启示,中国电化教育,20142),20142

          9.董玉琦等,日本中小学信息教育课程最新动态与发展趋势,中国电化教育,20141),20141

          10.董玉琦等,CTCL:教育技术学研究的新范式(2)——从“媒体应用”、“课程整合”到“学习技术” ,远程教育研究,20132),20133

          11.董玉琦等,“U-G-S”教师教育新模式的设计与实施,东北师大学报(哲学社会科学版),20126),201211

          12.董玉琦等,CTCL:教育技术学研究的新范式(1)—基本构想与初步研究,远程教育研究,20122),20124

          13.董玉琦等,协调发展 共同成长—2011高校教师发展国际研讨会综述,中国大学教学,20125),20125

          14.董玉琦、包正委,义务教育阶段信息技术教师专业发展状况调查研究,中国电化教育,20107),20107

          15.董玉琦,STS视野下信息技术课程内容构建,信息技术教育,200712),200712

          16.董玉琦,信息技术课程研究:体系化、方法论与发展方向,中国电化教育,20073),20073

          17.董玉琦、黄松爱,高中信息技术新课程的追求与实施,中国教育报,200633日,第五版

          18.董玉琦,信息技术课程设计:构成要因与价值取向,教育研究,20054),20054

          19.董玉琦,信息技术课程实施:取向、教学与教师,中国电化教育,200412),200412

          20.董玉琦,普通高中信息技术课程标准研制省思,电化教育研究,20049),20049

          21.董玉琦,中国における学校のカリキュラム改革と情報教育,東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター紀要,第3号,20043

          22.董玉琦,中国の普通高校における教科「技術」の設置,(日本)技術教育研究,N0.63,20037

          23.董玉琦,初高中信息学科课程与教材的开发,中国电化教育,20001),20001

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